şadgeldi hoca
2017 2018 eğitim öğretim yılı ile birlikte ortaokullarda okutulan eğitim öğretim müfredatı da değişmiştir. bu değişim ilk olarak 5. sınıflarda uygulanmaya başlamıştır. değişen müfredat ile birlikte öğrenci kazanımları ve bu kazanımlara uygun olarak hazırlanan ders ve çalışma kitapları ve bu kitaplar içerisinde yer alan kazanım değerlendirme amaçlı hazırlanan sorularda kazanımlara uygun olarak yenilenmiştir. 5. sınıflarda okuyan öğrenciler ücretsiz olarak dağıtılan ders kitaplarından olan 5. sınıf Meb yayınları Matematik ders kitabı içerisinde yer alan soruların cevaplarına bu sayfadan ulaşabilirsiniz. Bu sayfa içeriğinde 5. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı 4. Ünite Aynı Alana Sahip Farklı Dikdörtgenler Oluşturma Sayfa 299 Sıra Sizde Sorularına ve Cevaplarına ulaşabilirsiniz.
ÖNEMLİ HATIRLATMA
Aşağıda Yer Alan soru cevapları kesin doğruluk değeri taşımamakla beraber. Sizlerin yapmış olduğu ödevleri karşılaştırmanız amacı ile hazırlanmıştır. Bu neden ile sadece kendi yapmış olduğunuz cevapların doğruluklarını kontrol edebilir
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 299 Soru Ve Cevabı
1) Aşağıdaki kenar uzunluklarını eşleştirerek aynı alana sahip sekiz farklı dikdörtgen oluşturunuz. Eşleştirmede nasıl bir yol izlediğinizi açıklayınız.
Çarpımları 120’dir. 1×120, 15×8, 6×20, 4×30, 2×60, 10×12, 3×40, 5×24
2) Üst yüzünün alanı 6000 santimetrekare olan dikdörtgen biçiminde farklı üç masa tasarlayınız. Sizce masalardan hangileri daha kullanışlıdır? Neden?
Üst yüzü 6000 metre olan binlerce farklı masa tasarlanabilir. Bu masaların kullanım amaçlarına göre hangisinin daha kullanışlı olacağını belirleyebiliriz. Eğer masalar ders çalışmak için kullanılacaksa kenarlar geniş tutularak geniş bir çalışma alanı oluşturulabilir. Ya da bu masalar üzerinde yemek yenilmesi için tasarlanmak isteniyorsa kenarları biraz daha dar tutularak uzun ve yemek yemek için gayet kullanışlı masalar üretilebilir.
3) Aşağıda kareli kâğıtta verilen dikdörtgenlerden alanları eşit olanları aynı renge boyayınız.
